重陽(yáng)節(jié)這天，曹玉蓉、王進(jìn)勤、陳嶸等9名幸存者后代成為第三批南京大屠殺歷史記憶傳承人，他們大多是南京大屠殺幸存者家庭的二代、三代，也有部分第四代，年齡從“50后”到“00后”跨越近60年。

維護(hù)歷史真相、傳承歷史記憶的努力仍在持續(xù)。2014年，紀(jì)念館開展南京大屠殺死難者遺屬登記工作，并于2022年和2023年，先后認(rèn)證了兩批共23位南京大屠殺歷史記憶傳承人。相比遺屬身份，傳承人相當(dāng)于傳承歷史記憶的主力軍，對(duì)使命的認(rèn)識(shí)更深入，履職的方式也更豐富。這兩年來(lái)，他們通過(guò)自己的筆墨和行動(dòng)，向世人還原歷史，激勵(lì)年輕一輩自強(qiáng)不息。

重陽(yáng)節(jié)這天，第三批南京大屠殺歷史記憶傳承人頒證儀式在紀(jì)念館舉行。曹玉蓉、王進(jìn)勤、陳嶸等9名幸存者后代成為第三批南京大屠殺歷史記憶傳承人，他們大多是南京大屠殺幸存者家庭的二代、三代，也有部分第四代，年齡從“50后”到“00后”跨越近60年。

任穎和兒子于恬祥來(lái)自幸存者薛玉娟的家庭。任穎是南京雨花臺(tái)區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)道德與法治教研員，她表示，一方面，要把外婆的真實(shí)經(jīng)歷通過(guò)講故事的方式呈現(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生還原歷史；另一方面，作為教研員，要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)廣大教師做好實(shí)踐研究，例如加強(qiáng)館校合作，利用紀(jì)念館場(chǎng)館資源來(lái)豐富小學(xué)道德與法治課程教學(xué)，賦能大思政課堂，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人。早在2014年，任穎作為骨干教師，參與編寫《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本（小學(xué)版）——血火記憶》，她對(duì)當(dāng)時(shí)的編寫歷程記憶猶新，“我們征求教師意見(jiàn)、做學(xué)生問(wèn)卷、進(jìn)課堂試教、請(qǐng)教專家學(xué)者，編寫出一本符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的讀本?！?/p>

“00后”小學(xué)生于恬祥今年9歲，他是此次傳承人中年齡最小的一位?！拔蚁Ｍ麅鹤油ㄟ^(guò)參與歷史記憶傳承活動(dòng)，收獲勇氣和責(zé)任心，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＝窈笏麑⒊蔀樾⌒≈v述者，把家族的故事講給同學(xué)聽。他也會(huì)來(lái)參與紀(jì)念館志愿活動(dòng)，號(hào)召更多的同齡人銘記歷史?！比畏f說(shuō)。

“00后”大學(xué)生蔣秉錞是幸存者陳桂香的曾外孫，他的太奶奶曾遠(yuǎn)赴日本參加證言集會(huì)，“通過(guò)視頻，我從日本青年的眼中看見(jiàn)了對(duì)歷史的愧疚和對(duì)老人的欽佩，從那一刻起，傳播歷史的種子便在我心中生根發(fā)芽。”蔣秉錞目前就讀于南京藝術(shù)學(xué)院播音與主持專業(yè)，他表示，聲音是記憶傳承的一個(gè)重要方式，“作為學(xué)習(xí)播音主持的學(xué)生，今后我會(huì)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將太奶奶的經(jīng)歷講述給更多人聽，用聲音傳播歷史?！?/p>

“90后”青年阮杰是幸存者阮定東的孫子，受爺爺?shù)挠绊?，大學(xué)畢業(yè)后，他加入紀(jì)念館紫金草志愿服務(wù)隊(duì)，平日里只要有空就會(huì)來(lái)紀(jì)念館做志愿者，向國(guó)內(nèi)外觀眾講述爺爺?shù)慕?jīng)歷。

歷史傳承正是靠一個(gè)個(gè)家庭身體力行做出來(lái)的。未來(lái)，這支傳承人隊(duì)伍還將進(jìn)一步擴(kuò)容，歷史見(jiàn)證者終將離開，但正義與和平不會(huì)凋零。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾邚堥?/p>

攝影萬(wàn)程鵬

校對(duì)徐珩