長江日報融媒體3月31日訊今年秋季,我省將在高一新生中整體實施考試招生制度綜合改革。當高中不再分文理科,當高考模式從“3+X”變成“3+3”后,學生如何做好職業(yè)生涯和升學規(guī)劃?31日下午,在武漢市第十一中學舉行的校長分享會上,這一問題成為即將參加中考的學生家長關注的焦點。

31日下午,今年獲武漢市教育局命名為“武漢市普高領航試點學校”的市十一中舉行校園開放日。由該校學生自行組織的書法展、才藝秀、科技體驗活動令人目不暇接,該校還派出由各學科名師組成的“名師咨詢團”為來訪家長和學生就升學備考等個性化問題答疑解惑。然而,人氣最高的當屬由該校校長陶勇主持的“校長分享會”,吸引了200余家長前來打探有關新高考改革的各種“內幕”。

記者了解到,根據《湖北省深化考試招生制度改革實施方案》,在2021年高考招錄中,全面實行“兩依據一參考”(即依據統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績、參考高中學生綜合評價)政策。與現行“3+X”高考模式不同的是,今秋新入學的高一學生在高中學習階段不再分文理科,高考錄取總成績由“3+3”組成。即由全國統(tǒng)一高考的語文、數學、外語3個科目,和考生自主選擇的普通高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成,總分750分,其中語文、數學、外語各150分,普通高中學業(yè)水平考試3個科目以等級分計分,錄取時各科折算為100分。計入總成績的3個普通高中學業(yè)水平考試科目,由考生根據報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇?？忌梢詤⒓觾纱瓮庹Z考試,選擇其中較好的一次成績計入高考總分。

“變成‘3+3’模式后,將有20種不同的考試組合可能,那我們哪曉得該怎么選?”分享會上,有家長心懷忐忑地給陶校長遞小紙條,這個問題立馬得到許多家長的響應。

“不用擔心,還有我們十一中的名師給你們當‘智囊團’呢。”陶勇首先給家長們吃了一顆“定心丸”。陶勇介紹,學校成立了以正高級教師、省特級教師王忠文為核心,骨干班主任和市區(qū)名師參與的生涯規(guī)劃研究團隊,依托人工智能和大數據技術,建設了包括“學生自我認知與生涯探索系統(tǒng)”和“學生自我培育管理系統(tǒng)”的智慧化應用平臺——“智慧化生涯發(fā)展教育平臺”,實行“雙導師制”,系統(tǒng)建立“生涯發(fā)展檔案袋”全面記錄學生綜合素質養(yǎng)成情況,為學生職業(yè)規(guī)劃、智能學科提供精準服務平臺。同時,學校構建分年級遞進式主題指導策略。高一年級重在“生涯認知”,引導學生了解自己的性格、能力、優(yōu)勢、不足、價值觀和學科興趣,著重于自我的探索和規(guī)劃。高二年級重在“生涯探索”,主要圍繞未來職業(yè)取向和“6選3”,引導學生探索與自己興趣、性格相匹配的專業(yè),作出合適的選擇。高三年級重在“生涯選擇”,主要圍繞志愿填報,引導學生深入了解自己感興趣的專業(yè),著重于職業(yè)和專業(yè)的對接指導,讓學生能夠錄取到更好的高校和專業(yè)。

除了硚口區(qū)的學生和家長以外,記者在現場還發(fā)現了不少外區(qū)學生家長。來自武昌區(qū)的一位家長代表陳女士直言,她分析了近幾年市內九大名高的“進口”和“出口”數據,發(fā)現市十一中的“性價比”較高,雖然在中考生源“進口”處排名末位的不利條件下,但高考“出口”的質量在攀升。令她比較為難的是,孩子有可能得不到本區(qū)理想高中的分配生資格,想報考外區(qū)高中,又怕風險大。

對于家長在報考志愿中的困惑,陶勇不吝現場支招:如果有意報考市十一中,區(qū)內優(yōu)秀初中畢業(yè)生請盡可能爭取到該校分配生資格;對未被十一中分配生錄取和外區(qū)不能享受該校分配生政策的優(yōu)秀學生,可參加該校4月底舉辦的科技教育特色活動,學校將根據學生在活動中的表現來確定學生將來的培養(yǎng)方向——領航、科創(chuàng)、實驗和拓展。(記者向潔 通訊員曹斌 蘇敏)