理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。

重慶第一批主題教育單位堅(jiān)持以科學(xué)理論引領(lǐng)、用科學(xué)理論武裝，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對重慶所作重要講話和系列重要指示批示精神，對相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的重要講話和重要指示批示精神，從整體上把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的發(fā)展脈絡(luò)、科學(xué)體系和豐富內(nèi)涵。

通過理論學(xué)習(xí)，廣大黨員干部從中不斷汲取思想偉力、凝聚奮進(jìn)力量。大家紛紛表示，要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，在新征程上踔厲奮發(fā)、勇毅前行。

重慶市檢察院：

開展“沉浸式”黨性教育

參觀革命舊址、聆聽黨史故事、回顧革命歷程、接受思想洗禮……連日來，重慶市檢察院緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，充分運(yùn)用紅色教育資源和黨性教育基地開展主題黨日活動，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念、筑牢政治忠誠。

這是市檢察院深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的一個(gè)縮影。

主題教育開展以來，市檢察院注重“小切口”，采取“集中學(xué)習(xí)＋分組研討”方式，開展“沉浸式”黨性教育，聚力打造新時(shí)代“紅巖先鋒”變革型組織。市檢察院先后舉辦讀書班、“學(xué)習(xí)新思想、建功新重慶”主題讀書分享會，組織黨員前往紅巖革命紀(jì)念館、中共中央西南局縉云山辦公地舊址、秀山縣中國工農(nóng)紅軍第三軍倒馬坎戰(zhàn)斗遺址等黨性教育基地開展主題黨日活動，賡續(xù)紅色血脈、砥礪初心使命、激勵(lì)能動履職。

“走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”“只要我們有以天下為己任的壯志豪情，也可以用螢火之光照亮?xí)r代的前行之路?！秉h員干部們一致表示，通過全覆蓋理論學(xué)習(xí)、沉浸式黨性教育，大家更好地感悟紅巖精神內(nèi)涵，追尋共產(chǎn)黨初心使命，體悟人民領(lǐng)袖初心情懷；更好地凝心鑄魂、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)“全國先進(jìn)、西部先行”目標(biāo)，為新時(shí)代新征程新重慶建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

市退役軍人事務(wù)局：

建立“每天一小時(shí)　學(xué)習(xí)新思想”機(jī)制

“堅(jiān)定的理想信念、堅(jiān)定的奮斗意志、堅(jiān)定的恒心韌勁，是共產(chǎn)黨員留存青史的群體畫像?！苯?，在市退役軍人事務(wù)局辦公室“支部學(xué)習(xí)日”活動中，部分同志在理論學(xué)習(xí)中談心得體會。

市退役軍人事務(wù)局負(fù)責(zé)人介紹，自學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，全局上下把理論學(xué)習(xí)作為主題教育的首要任務(wù)。通過讀書班、集中研討、專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場教學(xué)等方式，強(qiáng)化領(lǐng)學(xué)促學(xué)、交流研學(xué)、實(shí)地踐學(xué)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于退役軍人工作重要論述，著力推動理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)、入腦入心。各基層黨支部建立“每天一小時(shí)　學(xué)習(xí)新思想”機(jī)制，學(xué)黨章、學(xué)黨的二十大報(bào)告、學(xué)指定教材，以日新日進(jìn)的態(tài)度抓好理論學(xué)習(xí)；完善“支部學(xué)習(xí)日”制度，每周安排半天時(shí)間，以主題黨日、專題黨課、讀書分享等形式，組織黨員干部分享學(xué)習(xí)心得，交流工作思路，理論學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

同時(shí)，該局把“傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈”作為實(shí)地踐學(xué)專題，組織黨員干部走進(jìn)中共中央西南局縉云山辦公地舊址、聶榮臻元帥陳列館、王樸烈士陵園等紅色教育基地重溫入黨誓詞、傳承紅巖精神。

市林業(yè)局：

打造“三個(gè)課堂”讓理論學(xué)習(xí)常學(xué)常新

“聚焦林業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)抓好‘兩岸青山　千里林帶’、國家儲備林建設(shè)等重點(diǎn)工程?！薄吧钔诹謽I(yè)生態(tài)功能，是打通‘綠水青山’向‘金山銀山’轉(zhuǎn)化的有效路徑?！苯?，在市林業(yè)局主題教育學(xué)習(xí)研討班上，學(xué)員們緊密結(jié)合主責(zé)主業(yè)展開討論。

常學(xué)常新，加強(qiáng)理論修養(yǎng)。在推動主題教育過程中，市林業(yè)局不斷創(chuàng)新載體抓手，打造了“領(lǐng)學(xué)課堂”“掌上課堂”“實(shí)踐課堂”三個(gè)課堂，結(jié)合中央確定的8種學(xué)習(xí)材料，通過全面系統(tǒng)學(xué)、突出重點(diǎn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，推動主題教育走深走實(shí)。

“領(lǐng)學(xué)課堂”由市林業(yè)局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子示范帶頭學(xué)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、舉辦主題教育讀書班，開展讀原著、學(xué)原文、悟原理主題學(xué)習(xí)。全市林業(yè)系統(tǒng)以上率下學(xué)，層層跟進(jìn)學(xué)，依托黨支部“三會一課”、主題黨日等形式，由黨員分別領(lǐng)學(xué)、講微型黨課，讓主題教育“入腦入心”。截至目前，市林業(yè)局共開展局領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)和交流研討各1次，累計(jì)開展支部集中學(xué)習(xí)研討94次。

在理論學(xué)習(xí)中，市林業(yè)局遵循“集中＋自主”“線上＋線下”“規(guī)定＋自選”原則，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、微信工作群等，打破傳統(tǒng)課堂的時(shí)空限制，組建起“掌上課堂”，讓黨員干部利用碎片化時(shí)間隨時(shí)看、就地學(xué)，不斷激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)熱情。

為引導(dǎo)各級黨組織以講促學(xué)、以學(xué)促思、以思促干，市林業(yè)局還結(jié)合中心工作，打造了一個(gè)個(gè)“實(shí)踐課堂”。黨組學(xué)習(xí)中心組聚焦林長制、生態(tài)保護(hù)修復(fù)、生態(tài)富民惠民、自然保護(hù)地體系建設(shè)、林業(yè)信息化建設(shè)、林業(yè)改革創(chuàng)新、林業(yè)科技賦能、林業(yè)災(zāi)害治理能力提升等8個(gè)方面，形成了52個(gè)專項(xiàng)調(diào)研主題，組織黨員干部深入一線找問題、興調(diào)研，交流運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問題的具體案例，提出改進(jìn)工作的思路措施。截至目前，市林業(yè)局共走訪基層單位58個(gè)，接訪群眾200余人次，解決群眾困難問題61件次。

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

創(chuàng)作情景劇《紅色家書》弘揚(yáng)紅巖精神

“他們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織的消息是絕對沒有的！”前不久，在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院的一堂主題班會課上，40余名師生表演了原創(chuàng)情景劇《紅色家書》。

自主題教育啟動以來，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分運(yùn)用本土紅色資源，將紅巖精神融入主題教育，融入“思政大課堂”，推動主題教育走深走實(shí)。

據(jù)了解，這部劇從師生們關(guān)于“如何傳承和弘揚(yáng)紅巖精神”的討論切入，通過誦讀一封封革命烈士家書，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人高尚的革命情懷和不朽的人格魅力，生動詮釋紅巖精神的時(shí)代內(nèi)涵，讓學(xué)生們在參演過程中，潛移默化地接受精神的洗禮。

“劇中人物意志堅(jiān)定、堅(jiān)如磐石，把小我融入國家的大我、人民的大我之中，愛國奉獻(xiàn)、義無反顧的精神令我非常感動。”智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生王鑫在觀看演出后發(fā)出這樣的感慨。

為了演好這場情景劇，在編創(chuàng)過程中，該校輔導(dǎo)員工作室多次帶領(lǐng)師生前往紅巖革命紀(jì)念館等地，汲取奮進(jìn)的力量。重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，情景劇《紅色家書》目前已在該校展演了6次。接下來，該校計(jì)劃在“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中，將這個(gè)情景劇帶到農(nóng)村院壩，進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生圍繞“如何傳承弘揚(yáng)紅巖精神”開展大學(xué)習(xí)、大討論，用紅巖精神鑄魂育人，推動主題教育往心里走?！?/p>